закон налагает обязанности на детей и подчиняет их принудительной и мучительной работе в течение многих лет. Не придется ли особой правовой медицине вступиться за невинных, как судебная медицина вступается за преступников?
Наталья Бухановаhar citeratför 5 år sedan
р Жандр называет наши школы фабрикой близоруких и горбатых
Наталья Бухановаhar citeratför 5 år sedan
А, между тем, если бы медицина в школе боролась с основными недостатками системы, подрывающими силы молодого поколения, она могла бы стать «охранительницей» будущего человечества.
Ksenia Korsarhar citeratför 7 år sedan
признаком взросления ребенка справедливо считается его умение отделить вымысел от реальности, так стоит ли препятствовать взрослению ребенка, навязывая ему вымысел?
Ksenia Korsarhar citeratför 7 år sedan
«творчество – это божественная мысль, обладающая способностью обращаться в нечто реальное».
Ksenia Korsarhar citeratför 7 år sedan
не делайте за ребенка то, с чем он уже в состоянии справиться сам.
Ольга Алпацкаяhar citeratför 8 år sedan
Факт, постоянно встречающийся, когда дети начинают интересоваться работой и развиваться, – это проявление радости, которая их вполне захватывает.
Ольга Алпацкаяhar citeratför 8 år sedan
Дети показывают, – свидетельствует моя американская коллега, – какая гордость охватывает их, когда они сами создают что-нибудь новое…
Ольга Алпацкаяhar citeratför 8 år sedan
Воспитатель должен в каждом предмете обучения развивать ум ребенка на этих основах, освобождать ученика от себя, учить его мыслить самостоятельно, проявлять настоящую активность.
Ольга Алпацкаяhar citeratför 8 år sedan
Учитель в школе создает умственный кругозор ученика: ученик растет духовно, поскольку учитель способствует его росту; другими словами, учитель учит ребенка знать и понимать ни больше, ни меньше, чем он сам знает и понимает.