Metodologías cualitativas en la investigación educativa

La investigación-acción cooperativa o colaborativa

La investigación-acción cooperativa o colaborativa

Por lo tanto, la etnografía y su complementariedad logran vislumbrar el equilibrio que se da en las comunidades

En la investigación cualitativa sobresale primordialmente el muestreo intencional. Es

Los mismos autores señalan también que, si bien es cierto que se puede hablar de un perfil general del proceso cualitativo, dada la singularidad de los fenómenos sociales, sin embargo, cada modalidad o estrategia de investigación poseería su perfil particular

cada método específico de investigación cualitativa imprime su

En resumen, podemos afirmar que el proceso de investigación cualitativa se identifica por la recursividad e interacción permanente que se da entre las etapas de recolección de datos y análisis de la información

En resumen, podemos afirmar que el proceso de investigación cualitativa se identifica por la recursividad e interacción permanente que se da entre las etapas de recolección de datos y análisis de la información

Es de resaltar que el término “investigación cualitativa” se constituye, en la actualidad, en un concepto amplio, con el cual se hace referencia a varias perspectivas epistemológicas y teóricas, que incluyen, del mismo modo, un sinnúmero de métodos y estrategias de investigación, que pueden

Denzin y Lincoln (1994), parafraseando el concepto de “estudios culturales” de Nelson et al. (1993), ofrecen una definición comprehensiva de la investigación cualitativa