az
Kemale Qehremanova

Utanc

Berätta för mig när boken läggs till
För att kunna läsa den här boken överför filer i EPUB- eller FB2-format till Bookmate. Hur laddar jag upp en bok?
Kəmalə Kamal qızı Qəhrəmanova Bakı Dövlət Universitetinin Sosial elmlər və psixologiya fakültəsinin dosentidir. Ailə, qadın, uşaq, din və mədəniyyət, cəmiyyətdəki etik problemlər, təhsil, gender bərabərliyi mövzularında araşdırmalar aparmış, respublika və beynəlxalq səviyyəlli konfranslarda çıxışlar etmışdır. Bir çox beynəlxalq sempozyumların və konfransların təşkilatçısı olmuş, elmi komitəsində yer almış, həmçinin, bir sıra layihələrin iştirakçısı olmuşdur. «Yeniyetmələrin mənəvi dəyərlərinin formalaşmasında dini etiqad ve inamın rolu» adlı (psixologiya üzrə fəlsəfə doktoru) bu səpgidə ilk tədqiqat işidir. Kəmalə Kamal qızı Qəhrəmanova bu kitabda Dağlıq Qarabağ münaqişəsi nəticəsində Azərbaycan Respublikası ərazisinin işğal olunması nəticəsində ölkə daxilində köçkün və ya qaçqına çevrilən insanlarımızın çəkdiyi ağrıları qələmə almışdır.
Den här boken är inte tillgänglig just nu
147 trycksidor
Upphovsrättsinnehavare
Qanun Nəşriyyatı
Har du redan läst den? Vad tycker du om den?
👍👎

Citat

  • b4045075966har citeratför 2 år sedan
    Bir-birini itələyirdi, “tez olun”, ”ermənilər gəlir”, “kömək edin”, ‒ deyə qış­qırı­şırdılar, körpələr, qocalar ayaq altında qalırdı, onları ayağa qaldırırdılar, yenə də “yollarına” davam edirdilər
  • b4045075966har citeratför 2 år sedan
    Qara bir əl toxunurdu hər şeyə..
  • b4045075966har citeratför 2 år sedan
    Mayın səkkizindən doqquzuna keçən gecə erməni birləş­mələri Şuşa şəhərinin işğalı ilə başa çatan əməliyyat keçirdi. Azərbaycanın ən gözəl şəhərlərindən biri olan Şuşanı qoruya bilmədik. Günahı yalnız Şuşa əhlində görmək doğru deyildi, çünki onlar musiqimizin və mədəniyyətimizin keşiyində dayanmışdılar və sonunadək öz vəzifələrini yeri­nə yetirdilər. Qüvvə bərabərsizliyinə baxmayaraq küçə döyüşlərini bacardıqları qədər xeyli davam etdirdilər
fb2epub
Dra och släpp dina filer (upp till fem åt gången)