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Universidad EAFIT

  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    un acontecimiento en el que el conocimiento toma la forma de una vivencia que, paradójicamente, suele ser incomunicable.
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    no es autoevidente la ecuación: leer = comprender.
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    (¿disfrutarla, acaso?, ¿encarnarla?, ¿descifrarla?).
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    ada lector valora a su manera el acto de lectura que realiza,
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    la comprensión significa para el lector vivenciar una situación límite que lo ilustra, y asimismo lo confronta o lo emociona.
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    suele considerarse que la comprensión de una obra literaria es el resultado de la labor del lector como decodificador de los modos de representación de la obra.
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    La idea de “comprensión” responde, en este sentido, a una suerte de reducción del fenómeno de la “representación” a un código del que se puede dar razón;
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    En las obras literarias cobran presencia distintas concepciones de la “representación”,
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    dando cada cual las orientaciones necesarias para avanzar hacia determinada compren­sión. Por ejemplo,
  • Manuel Robledohar citeratför 10 månader sedan
    el problema de la representación en una obra literaria no tiene un equivalente en la comprensión a la que se llega mediando su lectura. Ni en la
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