يأتي هذا الإصدار ليلقي الضوء على جوانب متعددة للتعلم الإلكتروني وتطبيقاته. وهو في الواقع يمثل دعوة للتبني الحقيقي لهذا النوع من التعلـّم، مما يجعل من المتعلم محور عملية التعليم والتدريب، فيتعلم متى يشاء، وكيفما وأينماء يشاء، وحتى يتحقق له ذلك بكفاءة، ويناقش الفصل الأول من الكتاب مفهوم التعلم الإلكتروني، وفي الفصل الثاني من الكتاب تم التطرق إلى التصميم التعليمي في التعليم الإلكتروني، وفي الفصل الثالث تم الحديث عن مدير المدرسة والمشرف التربوي، وفي الفصل الرابع تم الحديث عن المعلم، وفي الفصل الخامس تم الحديث عن الطالب، وفي الفصل السادس تم عمل قائمة تدقيق توافر عناصر التعلم الإلكتروني لدى المؤسسات التربوية.
